60-lat--------------- sprawdź aktualności --------------jubileusz

1. Głównym celem oceny jest informowanie ucznia o jego postępach, trudnościach i brakach w procesie uczenia się.
2. Oceny są jawne, a sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczeń i jego rodzice (opiekunowie) otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez nauczycieli.
3. Nauczyciel jest zobowiązany oddać sprawdzoną i ocenioną krótką pracę pisemną w ciągu 1 tygodnia, zaś dłuższą - w ciągu 2 tygodni z wyszczególnieniem punktów za każde z zadań i poleceń. Jeżeli termin pracy klasowej przypada w czwartym tygodniu przed zakończeniem semestru ( roku szkolnego), to czas na sprawdzenie ulega skróceniu do 1 tygodnia.
4. Klasyfikowanie odbywa się dwa razy w roku szkolnym:
   1. klasyfikacja śródroczna: w ostatnim tygodniu pierwszego semestru
   2. klasyfikacja końcoworoczna: w ostatnim tygodniu roku szkolnego.
5. Poszczególne zespoły przedmiotowe określą wynikające ze specyfiki przedmiotu i jego wymiaru godzin formy i liczbę zadań obowiązujących każdego ucznia w danym semestrze i zamieszczą je w PSO stanowiących załączniki do WSO.
6. Ustalone dla każdego przedmiotu pensum musi być respektowane przez wszystkich nauczycieli danego przedmiotu w szkole, co nie wyklucza możliwości wprowadzenia dodatkowych składników oceniania przez poszczególnych nauczycieli.
7. Każdej formie oceniania przedmiotowego, stanowiącej składnik obowiązującego pensum wymagań, odpowiadać powinna przynajmniej jedna ocena punktowa w dzienniku, a w przypadku nie poddania się przez ucznia krótkiej formie sprawdzania osiągnięć - kreska ukośna oznaczająca 0/0 pkt.
8. Prace klasowe, krótkie sprawdziany i odpowiedzi ustne są obowiązkowe. Prace klasowe oceniane są w skali 0-20 punktów i oceny wpisywane są do dziennika kolorem czerwonym. Dla pozostałych form oceniania obowiązuje skala 0-9 punktów z wyłączeniem ocen za aktywność na lekcji. Uczeń ma obowiązek wykazywać się aktywnością na lekcjach, za którą, jest oceniany na zasadach określonych w PSO (uczeń zdobywając punkty z aktywności otrzymuje je wg zasady x/x, czyli np.3/3). Uczeń może zdobyć w semestrze za aktywność dowolną liczbę punktów.
9. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową z przyczyn losowych, ma prawo napisać ją w ciągu dwóch tygodni od dnia powrotu do szkoły. W pozostałych przypadkach uczeń, który nie przystąpił do pracy klasowej uzyskuje 0 na 20 punktów.
10. Jeżeli liczba uzyskanych punktów za pracę klasową jest mniejsza niż 8, to pracę taką uczeń ma prawo poprawić w ciągu tygodnia od dnia oddania sprawdzonych prac. Może ją poprawić za zgodą nauczyciela także poza swoimi lekcjami. Zestaw zadań na pracę poprawkową stopniem trudności winien być dostosowany do poziomu podstawowego. Uczeń może zdobyć do 14 punktów. Przy poprawianiu prac klasowych i pisaniu w drugim terminie kryteria ocen nie zmieniają się, a otrzymana ocena jest wpisana do dziennika.
11. Uczniowi przysługuje prawo do jednokrotnego podejścia do poprawy danej pracy klasowej.
12. Krótkie sprawdziany mogą obejmować materiał z ostatnich trzech lekcji.
13. Uczniowie nieobecni na innych niż prace klasowe pisemnych formach sprawdzania wiadomości tracą prawo do napisania tej pracy w innym terminie. Mają wówczas zastosowanie przepisy punktu 7.
14. Krótkie sprawdziany nie podlegają poprawie.
15. Poprawiona ocena punktowa odnotowywana jest w dzienniku obok oceny poprawianej, przy czym pod uwagę brana jest wyższa o ocen.
16. W okresie dwóch tygodni przed klasyfikacją (semestralną i roczną) nie przeprowadza się form sprawdzania osiągnięć obejmujących zakres szerszy niż trzy jednostki tematyczne.
17. Uczeń znajdujący się w trudnej sytuacji losowej może być oceniany według indywidualnie przyjętych dla niego zasad. Nie ocenia się ucznia, który z usprawiedliwionych przyczyn opuścił więcej niż 3 dni nauki, w pierwszych dwóch dniach po powrocie do szkoły.
18. Uczeń, który w danym semestrze nie uzyskał oceny z przynajmniej jednej pracy klasowej oraz przynajmniej dwóch ocen w skali 0-9 z innych form oceniania nie może być klasyfikowany z tego przedmiotu. W takiej sytuacji przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny.
19. Uczeń, który opuścił więcej niż 50% lekcji z danego przedmiotu w semestrze może nie być klasyfikowany z tego przedmiotu. Decyzję w tej sprawie podejmuje nauczyciel uczący danego przedmiotu. W takiej sytuacji przeprowadza się egzamin klasyfikacyjny.
20. Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych ocen punktowych za wykonane prace nadobowiązkowe (określonych w PSO). W dzienniku odnotowuje się uzyskaną ilość punktów dodatkowych nie zwiększając ilości punktów możliwych do uzyskania.
21. Uczeń ma prawo zgłosić nieprzygotowanie do lekcji z danego przedmiotu w semestrze: jednokrotnie z przedmiotów, których tygodniowy wymiar godzin jest mniejszy od trzech oraz dwukrotnie w pozostałych przypadkach (nie dotyczy prac klasowych). Za niewykorzystanie przysługujących zgłoszeń uczeń nie uzyskuje dodatkowych punktów.

1. Egzamin poprawkowy:
   1. część pisemna egzaminów z języka polskiego i matematyki trwa 90 minut, a w odniesieniu do innych przedmiotów czas jej trwania (jednolity dla danego przedmiotu) określają poszczególne zespoły przedmiotowe,
   2. uczniowi należy zagwarantować czas na przygotowanie się do odpowiedzi ustnej - około 20 minut,
   3. na uczniu spoczywa obowiązek takiego zaplanowania toku odpowiedzi ustnej, by w czasie nieprzekraczającym 20 minut zaprezentować odpowiedzi na przedstawione mu pytania,
   4. strukturę obowiązującego w całości (bez możliwości wyboru) zestawu zadań do obydwu części egzaminu poprawkowego z danego przedmiotu ustala zespół nauczycieli; zestaw ten stopniem trudności winien być dostosowany do poziomu podstawowego.
2. Egzamin klasyfikacyjny:
   1. czas trwania części pisemnej z języka polskiego i matematyki jak również czas przygotowania ucznia do odpowiedzi ustnej winien odpowiadać normom określonym w stosunku do egzaminu poprawkowego,
   2. układ zestawu zadań dla danego przedmiotu ustala zespół nauczycieli, uwzględniając umiejętności i wiedzę ze wszystkich poziomów wymagań,
   3. uczniowie, którym wyznaczono egzamin klasyfikacyjny z powodu realizowania indywidualnego toku nauki, nauczania przedmiotu poza szkołą, konieczności wyrównania różnic programowych i nieklasyfikowania z przyczyn usprawiedliwionych mają prawo do wyboru zestawów zadań egzaminacyjnych w obu jego częściach,
   4. podpunkt "c" nie ma zastosowania w stosunku do uczniów, którym Rada Pedagogiczna zezwoliła na składanie egzaminu w sytuacji nieklasyfikowania ich z przyczyn nie usprawiedliwionych.